Mapa Visual

Este mapa visual está pensado para mis alumnos que presentan atención a la diversidad y tienen una adaptación curricular significativa. El tema elegido es el verbo. Nivel curricular 1º de ESO

El proceso realizado ha sido el siguiente. En primer lugar hemos tenido una reunión con la profesora de lengua para determinar qué es lo más importante que deben aprender estos alumnos. Delimitados los contenidos y cómo han de ser trabajados, he realizado el siguiente mapa visual. Éste se les entregará a los alumnos en cuestión.

Sobre el mapa visual, hemos realizado una serie de ejercicios y los resultados han sido buenos, han conseguido identificar los verbos que hay dentro de una oración, luego hemos pasado a textos. Después han escrito los verbos en su cuaderno y han seguido los pasos que se han establecido y han sabido identificar si era una persona o varias quien realizaba la acción.

Lo que más me ha llamado la atención es que han visto este esquema muchas veces y por el hecho de presentarlo visualmente han estado más atentos de lo normal, han realizado preguntas, han seguido la explicación dentro de la clase y han trabajado muy bien. El hecho de felicitarlos por su buen trabajo ha supuesto que los niños muestren más interés por lo que se hace dentro del aula.

Aquí os dejo el mapa visual sobre el verbo para alumnos con atención a la diversidad de 1º de ESO, en el área de Lengua.

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