Tarea final "Educar en Igualdad"

Como tarea final del curso "Educar en Igualdad"  he planteado un plan de Igualdad. Aquí os lo presento:

Plan De Igualdad

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Otras maneras

¿Existen otras maneras de relacionarse? Por su puesto que sí, pero tendríamos que averiguar qué es lo que busco en esa relación, pues de lo contrario se podría establecer una relación tóxica. 

Por eso creo que cada pareja tiene su única forma de relacionarse y esta la tarea que se ha de realizar, buscar y encontrar la forma en la que se ha de crecer juntos. Esto supone no creerse en dueño o dueña del otro. No manejar la situación para satisfacer las necesidades personales, sino tener el criterio único de hacer crecer a la otra persona y juntos seguir creciendo.

Sólo queriendo al otro en su singularidad y en su ser único, uno puede descubrir qué es lo tiene que hacer para que la forma de relacionarse sea otra porque es única y no puede seguir ningún modelo.

Cómo ejemplo de esto yo propongo, para trabajar con el alumnado, estos dos vídeos. El primero es el proceso por el que cada pareja ha de ir pasando para que merezca la pena seguir caminando juntos.

Y en el segundo vídeo es una actuación de Got Talent, en el que aparece un señor, el cual canta una canción a su mujer todos los días. Lo hermoso del vídeo es ver cómo con gestos sencillos, la relación puede ser de otra manera.



Y una película interesante que puede resumir todo lo que he intentado expresar, es el film titulado "Como la vida misma"

Prevención de la violencia y coeducación

Realizando una búsqueda sobre estos términos "prevención de la violencia" y "Coeducación",  me ha parecido interesante añadir "Junta de Andalucía". El resultado ha sido muy interesante y he encontrado un cuadernillo, dirigido para la familia, que se titula "Educar en Igualdad. Cuadernillo de Coeducaicón y Prevención de la Violencia de Género para el alumnado" y está dirigido para las familias. Aquí os lo dejo:

Educar En Igualdad Cuadernillo Para La Familia

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Aunque esté dirigido para las familias, sería muy interesante trabajarlo conjuntamente con el centro educativo. Esto me lleva a responder a las siguientes preguntas:

• ¿Por qué crees que tantas personas y desde diferentes ámbitos reconocen la importancia de la Coeducación para prevenir la violencia?

Sigo pensando que hasta que no nos tomemos en serio el artículo 1 de la Declaración de los Derechos Humanos, es decir, no veamos la necesidad de vernos todos iguales en dignidad por el mero hecho de ser personas, tendremos que seguir educando en Igualdad y en Coeducación, ya que estas diferencias seguirán generando violencia y desprecio entre uno y otros. Y esto pasa en todos los ámbitos: si tú no eres de mi equipo, si no piensas como yo...

• ¿Qué opinión te merece este reconocimiento?

Hoy más que nunca en los que los estereotipos siguen marcando la pauta en las relaciones interpersonales, todo trabajo y toda labor que se realice desde cualquier ámbito dela sociedad y desde cualquier institución, será muy bien recibida.

Las cargas del hogar

Después de analizar el vídeo de la campaña de Cruz Roja "Te corresponde, nos corresponde" llego a la conclusión de que esta sociedad del siglo XXI, aún no es consciente de la riqueza que pierde cuando una mujer no puede desarrollar sus capacidades, ya que tiene que renunciar a su trabajo por la carga del hogar.

Ya está mal tener que hablar de carga del hogar, pues esta no debe ser una carga pesada. El hogar tiene que ser cuestión de los que participan de ella. Son decisiones que se han de tomar y todos los participantes de la misma tiene que ser corresponsables de la misma. Esto implica no solamente el reparto de las tareas del hogar, sino también los objetivos personales de cada uno de los miembros de la misma. Todas estas facetas son las que tenemos que tener en cuenta.

Ejemplos en mi entorno tengo bastantes. Familias en las que ellos mismos buscan el poder llevar a cabo todos aquellos objetivos que supongan una mejora en el desarrollo personal. Es cierto que llegan momentos en los que la decisión es de rechazar ciertas mejoras, no porque no se puedan, sino porque política y empresarialmente no se ofrecen las garantías de un sostenimiento positivo del hogar. 

Por mi parte, me resulta más fácil hablar de corresponsabilidad que de conciliación, ya que esta última dependería de mi si fuera empresario o político, y aquí tienen que cambiar mucho las cosas, ya que se deben hacer más política y no buscar la forma de mantenerse en el poder y a nivel económico, se debe pensar más en el bienestar de los trabajadores que del enriquecimiento personal a costa de las personas.

Un cuento sobre la Igualdad

Buenas noches a cuantos leen este blog.

Hoy os presento un cuento, que es la tarea final de la unidad 2 del curso "Educar en Igualdad". Conforme voy haciendo el curso me voy haciendo más consciente de la importancia de este tema. Y como nos pedían que escribiéramos un cuento, aquí os dejo el mío.

La Coeducación

Para responder a la pregunta que se nos plantea en el curso Educar en Igualdad, os dejo aquí varias propuestas para trabajar la Coeducación:

Aprovechando el día internacional de la Mujer:

Campaña "Vamos a por todas" de la Junta de Andalucía.

Desde la Educación para la Ciudadanía realizar un taller de filosofía a partir del documento "Igualdad, un trabajo en equipo" y a partir de aquí realizar una campaña sobre el tema tratado y difundirlo por las redes sociales.

Y desde la Tutoría hacer un recorrido histórico sobre las mujeres a lo largo de la historia, realizando a su vez un homenaje a las mujeres de sus vidas.

¿Reparto de tareas o corresponsabilidad familiar?

Yo he vivido en una familia en la que las tareas estaban muy repartidas. Mi padre era el que trabajaba y mi madre se encargaba de la casa. Estaba así de asumido. Pero a los hijos se nos enseñó a realizar las tareas de casa y a echar una mano a nuestra madre.

Llegado el momento de formar nuestra familia, mi mujer y yo, decidimos por el tema de la corresponsabilidad, ya que este proyecto familiar es nuestro y no existen tareas ni de uno ni de otro. Es cierto que por nuestro trabajo, los dos somos profesores, nos puede resultar más fácil, pues la educación de los niños no es de uno o de otro, es de los dos y ninguno tiene más autoridad sobre nuestros hijos e hijas que el otro. Los dos tenemos claro hacia donde vamos. Todos tenemos tareas que hacer en la casa, independientemente del trabajo o estudio que haya que realizar. Los hijos también participan de las tareas domésticas y ellos siempre han establecido sus turnos para limpiar y recoger cocina, daba igual que fuera el chico o las chicas.

Yo por ejemplo soy el que realiza la comida todos los días en casa. Con el tema de los estudios de  nuestros hijos mi mujer se dedicaba a la parte de ciencias y yo a las letras. Y así podríamos seguir hablando. Es cierto que cuando comento que yo soy el que hace la comida, muchas compañeras me comentan que suerte tiene mi mujer y yo siempre le digo que por qué. Es algo que no puedo entender.

Pienso que la tarea de tener una familia y que funcione, es una responsabilidad de todos los miembros que la componen y no existen tareas de uno u otro sexo.

Imagen obtenido en apuntes de derecho

Una mujer significativa

Estoy comenzando un nuevo Mooc del Intef que se titula "Educar en Igualdad" (3ª edición). En una primera actividad, me piden que hable de una mujer significativa en mi vida. Me piden de ella que diga los motivos de mi elección. La mujer significativa es Agnes Gonxha Bojaxhiu, conocida como Madre Teresa de Calcuta.

• 3 detalles de su biografía:

1. Nace en Skopje, actual Macedonia, 1910 y fallece en Calcuta, 1997.
2. Fundadora de las Misioneras de la Caridad que cuenta ya con más de quinientos centros en un centenar de países. Su objetivo es ayudar a "los más pobres de los pobres".
3. Ganadora del Premio Nobel de la Paz en en 1979. No quiso que se realizara el tradicional banquete para honrar a los ganadores y pidió que el dinero que se utilizaría para este evento (unos 192 mil dólares) fuera donado a las obras de caridad en favor de los pobres.

• 2 de sus actividades favoritas.

1. No puedo decir que sean dos actividades favoritas, pues toda su vida es una entrega a los pobres más pobres, allá donde estuvieran.
2. Otra actividad es el escribir pensamientos y poemas.

• 1 recuerdo de una acción memorable.

Esta es una de las anécdotas de la Madre Teresa de Calcuta que más me llama la atención:

Un día, mientras caminaba la Madre Teresa por las calles de Calcuta, un joven se acercó corriendo y se arrodilló para besar los pies de la Madre Teresa. Él le dijo que iba a casarse en unas pocas horas. La madre Teresa explicó que, unos meses antes, el joven había sido llevado a la casa de los moribundos de las Hermanas de la Caridad, muriendo de hambre y tuberculosis. En la casa lo habían cuidado y habían aprendido una ocupación modesta, la de lustrador de zapatos.Había sido suficiente para permitirle comenzar una nueva vida.