Empeñados en una educación

Si queremos una educación que sirva o ayude al futuro, ¿por qué nos empeñamos en hacer las cosas del pasado para educar a nuestros alumnos hacia el futuro? ¿No será esta una causa de que muchos alumnos fracasen en el estudio? Tenemos que seguir avanzando y buscar nuevas formar de educar que den respuesta real a las necesidades que presentan nuestros alumnos.

El reto educativo en los nativos digitales

Hace poco tiempo, un amigo que tiene un hijo de tres años, me contó una anécdota. Viendo las fotos que guardaban sueltas en un cajón y que iban a poner en un álbum, pusieron una en manos de su hijo. Al tener la foto en sus manos, hizo el gesto con el dedo índice de querer pasar a la siguiente foto. Cómo no sucedía nada, y no encontraba la siguiente imagen, tiró la foto al suelo con cierto desprecio, pues lo que le habían dado no servía para nada.

Para poder comprender este nuevo mundo, o este nuevo reto educativo al que nos enfrentamos, os dejo este vídeo de Marc Prensky, escritor y educador estadounidense, creador del término "nativo digital", en el cual da algunas pistas sobre cómo educar a los nativos digitales y plantea nuevos retos educativos.

Reto unidad 5

Para concluir este curso de formación sobre "Educación en Gobierno Abierto", creo que es necesario, para poder llevarlo a cabo, realizar una nueva filosofía en el funcionamiento del propio Centro, en donde se les de más participación a los alumnos en la marcha y funcionamiento del mismo.

Para ello, la infografía que propongo son una serie de actividades y formación a realizar durante el curso, potenciando la participación en la vida del colegio y en su buena marcha.

Colaboración

Propuesta para el reto de la unidad 4 y que estamos organizando para llevarlo a término durante el segundo trimestre del curso 2018-19. Espero que os guste.

Participación Ciudadana

Partiendo del concepto de participación ciudadana como un proceso a través del cual la ciudadanía colabora con los gobiernos y las administraciones públicas en la toma de decisiones y el diseño de políticas públicas. De aquí podemos decir que es un proceso por el cual se desarrollan las actividades con las que la ciudadanía logra una mayor implicación en el diseño, gestión e implantación de las políticas públicas, con una actitud centrada en ser parte generando obligaciones sobre el bien común.

Esta es mi propuesta de participación para la unidad 3

Transparencia

Este es mi trabajo sobre el concepto de transparencia.

Primer Reto Gobierno Abierto

De los tres pilares del Gobierno Abierto, transparencia - participación - colaboración, quedarme con una es difícil. Si tengo que decir una sería Colaboración, pero no puedo entenderla sólo sin la participación.

Si entendemos la colaboración como la forma de interactuar entre todos los implicados ante una decisión política, creo que lo primero sería, y también lo podríamos entender como colaboración, participar en la mejora de las calidades de las decisiones que se han de tomar. 

Creo que este curso me va a invitar a profundizar en este tema, ya que veo la importancia de educar a las futuras generaciones en su participación de una forma más activa en la vida política y participar en una mejora de la calidad de las decisiones políticas. Y esto lo puedo hacer desde la asignatura Educación para la Ciudadanía, la cual me brinda una oportunidad increíble, y lo que más me llama la atención es que desde la propia asignatura no se habla de este tema. Sí de la participación y de otros temas de interés, pero no ofrece el medio para realizarlo.

Sé que esto puede ayudar a quitar el descontento y poder sentirse más útil para provocar el cambio que se necesita en esta sociedad. Así que estoy muy animado a profundizar en este tema y empezar a trabajarlo con mis alumnos.